为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，切实加强对农村留守儿童、寄宿儿童、困境儿童等少年儿童群体的关心关爱和心理健康教育，由温医大仁济学院医学二系团总支学生会成立的一支名为“山海扶光”的志愿团队，于温州市洞头区霓屿义务教育学校开展了系列不同主题的心理团辅课程。

  团队成员们以“朱槿花”作为课堂主题，将其培育、生长为线索制定团辅课程，利用园艺疗法的相关知识来帮助小朋友们学会管理调控自己的情绪，并通过多样化策略来促进养成孩童积极的心态、培育健全的人格。朱槿花又名扶桑花，“多生林木，叶如桑。又有椹，树长者二千丈，大二千余围。树两两同根偶生，更相依倚，是以名为扶桑也。”朱槿花清新脱俗，它的花瓣在阳光下闪耀着光芒，它微妙的美，蕴含着团结友爱、积极向上的意义，象征着对生活的热爱。

          在课程的开始，志愿者们带领小朋友们走进了朱槿花的世界，介绍了朱槿花的样貌和花语，引导孩子们发挥想象力画出心中独一无二的朱槿花。为了让朱槿花不仅仅停留于书面上，志愿者们还为小朋友们准备了种子，并悉心讲解了其培育的方法，在学校的支持下，孩子们在校园空地上种下种子，用心呵护它们的成长。一颗颗小小的种子，盛满了小朋友们对生活的热爱和对未来的向往。志愿者们也希望在朱槿花的陪伴下，小朋友们可以做到和朱槿花的花语一样，永远保持对生活热爱，积极向上！

在朱槿花的陪伴下，志愿者们还为小朋友们开展了海岛上的红色课，通过画国旗、唱红歌、演绎红色情景等形式，为他们心中的爱国主义之树浇水施肥。跟随着团队成员的脚步，小朋友们畅游兴趣岛，以“你的快乐来源于何处”为引入点，志愿者们根据小朋友的“快乐来源”将其分为不同的“岛屿”，引导他们绘画“岛屿一日游”作品并相互介绍。课程以兴趣探索为切入，依托绘画疗法、接纳与承诺疗法的专业知识，引导、培育小朋友的绘画创作和演讲表达能力，提高他们对自我认知水平和对未来的规划能力。

  关爱儿童就是守护未来，侧耳聆听孩子们的心声，了解他们的需求，才能让社会更有温度，让儿童拥有更加美好的生活。一直以来，山海扶光团队致力于通过“风筝课堂”一系列富有趣味又不失内涵的团辅课程以及专业的疗愈方法完善留守儿童心理健康教育，守护儿童心理健康，将儿童友好的理念与行动落实到位，用心用情为孩子们撑起更加可期的明天！