1.成长赛道。面向中低年级学生(本科一、二、三年级学生) ，考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标达成度，增强综合素质和能力。(详见附件 1 )

2.就业赛道。面向高年级学生 (本科三、四、五年级学生) ，考察求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。(详见附件 2)

1.各系初赛

各系充分动员学生积极参与大赛，参照大赛成长赛道、就业赛道方案，通过系内比赛等形式做好选手选拔工作，推荐优秀学生进入学院比赛，各系成长赛道至少推荐5名，就业赛道至少推荐3名。请各系于 10月12日 (周四 ) 16:00 前将选手报名汇总表 ( 附件 3 ) 以及参赛材料 (按成长赛道、就业赛道各组推荐顺序排序) ，以系为单位发送到renjijyzx@163.com。

2.学院复赛

复赛只对选手作品的电子版参赛材料进行评选，组委会将组织评委根据“成长赛道评审标准”“就业赛道评审标准”给各参赛作品逐一评分，按得分从高到低确定成长赛道和就业赛道各组入围选手进入学院决赛。

3.学院决赛 ( 暂定10月中旬 )

( 1 ) 成长赛道设主题陈述和评委提问环节。

主题陈述 (8分钟) ：选手结合生涯发展报告进行陈述和 展示。展示可以选用道具，仅限选手本人完成。

评委提问 (5分钟) ：评委结合选手陈述和现场表现进行 提问。

(2) 就业赛道设主题陈述和综合面试环节。

主题陈述 (7 分钟) ：选手陈述个人求职意向和职业准备 情况，展示通用素质与岗位能力。展示可以选用道具，仅限选 手本人完成。

综合面试 (8分钟) ：评委提出真实工作场景中可能遇到 的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。

评委将分别根据“成长赛道评审标准” “就业赛道评审标 准”进行现场打分，按得分高低从各类别各组分别评选出奖项。

第十四届温州医科大学仁济学院职业规划大赛成长赛道方案

一、比赛内容

考察学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的 成长过程，通过学习实践持续提升职业目标的达成度，增强综 合素质和能力。

二、参赛组别和对象

成长赛道组面向普通本科一、二、三年级 学生。

三、参赛材料要求

选手提交以下参赛材料：

（一）生涯发展报告：介绍职业发展规划、实现职业目标 的具体行动和成果 (PDF 格式，文字不超过 1500 字，如有图 表不超过 5 张 ) 。

（二） 生涯发展展示 (PPT 格式，不超过 50MB；不可加 入视频 ) 。

四、比赛环节

（一）学院复赛环节：组织专家对选手提交的参赛材料进 行评审，确定入围校级复赛人选。

（二）学院决赛环节：成长赛道设主题陈述和评委提问环节。

1.主题陈述 (8分钟) ：选手结合生涯发展报告进行陈述 和展示。展示可以选用道具，仅限选手本人完成。

2.评委提问 (5分钟) ：评委结合选手陈述和现场表现进行提问。

五、评审标准

第十四届温州医科大学仁济学院职业规划大赛就业赛道方案

一、比赛内容

考察学生的求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展 需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。

二、参赛组别和对象

就业赛道参赛对象为普通高等学校全日制高年级在校学生，面向普通本科三、四年级、五年级学生。

三、参赛材料要求

选手提交以下参赛材料：

（一）求职简历 (PDF 格式 ) 。

（二）就业能力展示 (PPT 格式，不超过 50MB；不可加 入视频 ) 。

（三） 辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料 (PDF 格式，整合为单个文件，不超过 50MB ) 。

四、比赛环节

（一）学院复赛环节：组织专家对选手提交的参赛材料进 行评审，确定入围校级复赛人选。

（二）学院决赛环节：就业赛道设主题陈述和综合面试环节。

1.主题陈述 (7 分钟) ：选手陈述个人求职意向和职业准 备情况，展示通用素质与岗位能力。展示可以选用道具，仅限 选手本人完成。

2.综合面试 (8分钟) ：评委提出真实工作场景中可能遇 到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。

五、评审标准